Fandalinana ny kilasy mpampianatra ny asa fampianarana. Fandalinana ny asa fampianarana ny efitrano fianarana mpampianatra kilasy 2 sy 3 ho an'ny taona

Sarotra ny sary an-tsaina ny asan'ny fampianarana andrim-panjakana tsy ny kalandrie sy maharitra drafitra, ny fanomanana sy ny fitondran-tena ny fandaharana ny asa, tetikasa miasa ny mpitantana sy ny sisa. Ny fampandrosoana ny tahirin-kevitra io dia tsy afaka mampihena be ihany ny tsy fahazoana antoka amin'ny fampandrosoana ny rafi-pampianarana. Planning dia manampy mba ho azo antoka fitohizan'ny asa ho an'ny fohy sy lavitra ezaka, mba streamline ny dingan'ny fampiofanana sy ny fanabeazana ny ankizy. Fanabeazana asa tsy tafiditra ny famindrana ny fahalalana mivantana ny mpianatra. A manokana mitana toerana izany asa fampianarana. Hahalala kokoa ireo fitsipika izay no nanao sy ny mpampianatra fizahana ny valim-pifidianana.

planning Features

Ny fampandrosoana ny asa fanabeazana ny fandaharana mitaky ny mpiray kilasy tapa-kevitra ny mpampianatra, ny ankizy sy ny ray aman-dreniny ny votoatiny, tanjona, ny fomba fandaminana ny dingana ity. Izany dia mifototra amin'ny modeling. Izany dia noho ny zava-misy fa mieritreritra asa fampianarana dia sary ny iray amin'ireo sombintsombiny ny dingana natao. tsy maintsy hihaona ny Ireto torolalana manaraka ireto ho an'ny fandrindrana mahomby:

1. Systematic.
2. Concreteness.
3. Fifanakalozan-kevitra.
4. Optimality.
5. Scientific.
6. Maha.
7. Fitohizan'ny.

Be manan-danja eo amin'ny fampandrosoana ny fandaharana manana sy ny fandalinana ny asa fampianarana ny kilasy mpampianatra nandritra ny herintaona.

mitohy

Drafitra ho an'ny vanim-potoana manaraka sy ny fanomezana ny fanombanana ny asa nandritra ny fotoana, ireo Mpifanaraka dia mihevitra ny dingana sarotra toy ny rafitra, izay ahitana ny fifandraisany sy ny singa mifamatotra. Anisan'izany, indrindra indrindra, ny:

1. Mpampianatra ny kilasy.
2. Mpianatra.
3. Ray aman-dreny.
4. am-pianarana ireo mpampianatra sy olon-dehibe hafa.

Fandalinana ny kilasy mpampianatra ny asa fampianarana mitaky ny fianarana ny tombontsoa iombonana sy ny olona, ny soatoavina, manomana zavatra ilain'ny mpandray anjara. Ao amin'ny fampandrosoana ny fandaharana mametraka ny fitsipika, tanjona, afa-po, fomba sy endrika fandaminana ny mpiara-asa, ny fifandraisana sy ny fifandraisana.

specificity

Fandalinana ny kilasy mpampianatra ny asa fampianarana ao amin'ny vanim-potoana teo aloha dia afaka ho fantatra, ary nentina ho any noho ny zavatra ilaina sy mahasoa ny fiaraha-mientana. Mpampianatra mandalina ny haavon'ny fampandrosoana sy ny fanantenana ho an'ny fitomboan'ny ny mpianatra. Izany no zava-dehibe indrindra, rehefa mieritreritra ny miasa miaraka amin'ny ankizy. Ny fifantenana ny voafaritra tsara fomba sy endrika mpiray asa dia tena miankina amin'ny fahatakarana ny manokana fampianarana zava-misy ao amin'ny nomena fianarana vondrona ary koa ny fomba ny fandalinana ny asa fampianarana ny kilasy mpampianatra ny taona efa tsara sy mazava tsara tanterahina.

Grade 1 dia heverina ho mari-pahaizana iray ny familiarization sehatra. Tamin'izay dingana, ny zavatra ilain'ny ankizy ao amin'ny fampianarana dia tsy dia voafaritra mazava tsara. Aho zatra tsikelikely hatao fitondrana ny sekoly, fitsipi-pitondran-tena. Momba izany, ny fandalinana ny kilasy mpampianatra ny asa fampianarana tokony hihaviana hanaovana ny soso-kevitr'izy ny mampihavaka ny fampandrosoana ny ankizy tsirairay sy ny ekipa rehetra amin'ny ankapobeny. Amin'ity tranga ity, dia tokony hatao mba hilazana ny asa mikasa Dow, ny fanombanana sy ny fanatsoahan-kevitra. Ny fanajana ny fitsipiky ny specificity-kevitra ny fampidirana ny fandaharana ny asa sasany, fe-potoana mazava.

optimality

Izany fitsipika izany toe-javatra manan-danja Tafiditra telo no eo amin'ny fandaminana ny asa fampianarana:

1. Ny mpampianatra dia mila mahita ny safidy mety indrindra ny fandraisana anjara ny olon-dehibe sy ny ankizy amin'ny asa iraisana.
2. Ny vokatry ny asa ny mpiray tokony ho modely hevitra mikasika ny fomba tsara indrindra ny fanorenana fifandraisana ao an-dakilasy sy ny fanabeazana ny asa ao aminy.
3. Ny mpampianatra dia tsy maintsy mifidy ny tsara indrindra sy ny rafitra endrika ny drafitra mihitsy. Izany dia hanome fampiononana ny andavanandro.

fifanakalozan-kevitra

Fandalinana ny asa fampianarana ny kilasy mpampianatra dia ilaina ny mamantatra ny hevitra, ny antony manosika, tsoa-kevitra mpandray anjara. Manana vaovao izany, tsy azo atao fotsiny mba hijery tsy miangatra ny asan 'ny mpampianatra, fa miaraka aminy koa mba hanana ny safidy tsara indrindra drafitra ho an'ny vanim-potoana ny ho avy. Analysis ny hevitra ny mpandray anjara tsirairay, samy hafa ny soso-kevitr'izy heviny momba an'io fanontaniana io, na dia manampy hamantatra ny ambony indrindra ny isan'ny fomba azo atao sy ny fomba fandaminana ny ho avy ny zava-nitranga.

toetra

Fandalinana ny asa fampianarana ny kilasy mpampianatra ny fotoam-pianarana 2 ho an'ny taona dia tokony ahitana ny fanombanana ny toetra manokana ny ankizy. Nandritra ny vanim-potoana teo aloha dia tsy maintsy akademika fantatra, ny antoko matanjaka ny mpianatra, ary koa ny zava-tsarotra natrehiny izy ireo, dia tonga tany amin'ny fanabeazana fikambanana. Ny mpampianatra dia tsy maintsy mahatakatra ny maha zava-dehibe ny ankizy tsirairay, ary hametraka ny dingana ny fampandrosoana ho iray amin'ireo tanjona manan-danja ao amin'ny ny asa. Fandalinana ny asa fampianarana ny kilasy mpampianatra ny fotoam-pianarana 2 ho an'ny taona dia hampitombo iraisana manatona ny fampandrosoana ny rehetra ary samy ekipa mpianatra tsirairay.

siantifika fitsipika

Fandalinana ny kilasy mpampianatra ny asa fampianarana dia tokony ahitana ny famerenana ny foto-kevitra ankapobeny teorika ny mitondra fiara tafika, ny natiora ary ny lalàn 'ny dingan'ny fampandrosoana ny zaza. Ao ny asa, ny mpampianatra dia tokony ho tarihin 'ny fepetra voalazan'ny fampianarana maoderina hevitra tafiditra ao ny torolalana ao an-toerana sy avy any ivelany na ny mpahay siansa.

fitohizan'ny

Planning, ary koa ny fandalinana ny asa fampianarana ny kilasy ny mpampianatra, dia tokony ho tapaka. Izany no iray amin'ireo fepetra lehibe ho amin'ny fahombiazan'ny asa ny mpampianatra. Rehefa nifarana ny fe-potoana tsirairay dia tsy maintsy akademika mamintina ny antontan-kevitra voaangona eo amin'ny faharetany. Tamin'ny taona vaovao dia hiseho isan-karazany ny toe-javatra tsy ampoizina izay tsy azo nentina tany tantara ao amin'ny drafitra. Ao amin'io fifandraisana dia ilaina ny manome fototra hiantsampazana ny fifandraisana mba hamantarana ny ambony indrindra mety ho isan'ny vahaolana amin'ny olana. Izany no zava-dehibe indrindra ho an'ny ny talen'ny fikambanana ny fanabeazana. Raha misy fototra vaovao, fikasana, fandaharana, fanatontosana mpampianatra ankapobeny ho an'ny vanim-potoana taloha dia tena mora kokoa ny handinika ny asa fampianarana ny mpampianatra an-dakilasy nandritra ny herintaona. Grade 3 dia conventionally heverina ny dingana farany ho an'ny ankizy ao amin'ny tetezamita avy amin'ny sekoly ambaratonga voalohany amin'ny taona faharoa. Eto no nandoa ny saina bebe kokoa ny fanabeazana dingana, ny hamafin'ny voaray am mpianatra fahalalana. Mandritra izany fotoana izany, ny fampandrosoana ny toetra manokana Matetika no nanarona. Mahita toy izany dia hanome fahafahana imbalances fandalinana ny asa fampianarana ny mpampianatra an-dakilasy nandritra ny herintaona. 3 kilasy ho an'ny ankizy maro lasa nisy tokonana amin'ny izay mifidy ny manaraka fitondran-tena ao amin'ny sekoly. Fa ny mpampianatra dia zava-dehibe ny tsy hanapaka fotoana izany araka izay azo atao mba hampiroborobo ny ankizy amin'ny fanaovana fanapahan-kevitra marina.

Famolavolana drafitra maharitra

Ao amin'ny fampandrosoana ny fandaharam-potoana dia tokony mifototra amin'ny algorithm manokana. Ny hevi-dehibe ao aminy;

1. Famaritana ny filaminana sy ny mpanabe fotoana izay dia ho entina ho an'ny manomana asa atao.
2. Fanombanana ny sata sy ny vokatry ny asa teo aloha. Ohatra, manao ny fandalinana ny asa fampianarana ny kilasy mpampianatra kilasy 7 ho an'ny taona, ray aman-dreny toy ny mpandray anjara ao amin'ny drafitra dingana azo atao mba hamantarana ahafantarana fa manondro ny zavatra izay tsy mbola nifanena na tsy ampiharina tanteraka.
3. Fanatsarana, fanavaozana sy ny famaritana ny mpampianatra no tena fotony. Amin'ity tranga ity, ny mpandray anjara dia hifanakalo hevitra momba ny fandaminana ny volavolan-fandaharana ho an'ny fe-potoana tsy mivoaka. Ohatra, amin'ny alalan'ny famakafakana ny asa fampianarana ny kilasy mpampianatra ny kilasy 9 ho an'ny taona, ray aman-dreny, ny ankizy, ary ny tenany ho mpampianatra mba hanasongadinana manan-danja lafiny Ireo singa dia nanampy ho isany izany, ny soso-kevitr'izy ny antsipiriany 'ny atsy ho atsy vanim-potoana ny fandaharam-potoana ny manokana fepetra ho fampiharana ny drafitra.
4. Ny fanaovana ny drafitra.

Ny maha zava-dehibe ny asa tombana

Ny fanadihadiana dia matetika raisina ho toy ny handany fotoana be, ary tsy ny tena tanjona tiana hotratrarina ny efitrano fianarana mpampianatra. Ao ny fitondran-tena ny mpampianatra dia mitaky fotoana be, ara-tsaina sy ara-batana ezaka. Mandritra izany fotoana izany dia tsy azo ampiharina foana soa miharihary fanombanana ny lasa fampisehoana. Na dia izany aza, tahaka ny fianarana ny asa drafitra nosarihana niakatra ny kilasy mpampianatra, ny fandinihana ny fandaharam-pampianarana mety, amin'ny toe-javatra sasany, dia tokony ho fototry ny mieritreritra ho amin'ny taona ho avy. Toy izany ny tranga eo amin'ny toe-javatra sasany. Indrindra indrindra, raha toa:

1. Ny fanadihadiana dia nanao tsy ara-potoana.
2. Fanabeazana tombana dia tsy heterogeneous iombonana amin'ny zava-misy sy fitsipika samy hafa, ary ny samy hafa rafitra mazava. Noho izany dia tokony ho araka ny toro lalana methodological manokana.
3. Ny fanadihadiana dia tanterahina araka ny fepetra mivelatra.
4. Evaluation dia manan-danja sy ahalalan-.
5. Ny fotoam-pianarana isan-karazany mpampianatra ny hevitra nentina ho noho ny ankamaroan'ireo mpandray anjara eo amin'ny fanabeazana dingana.

fomba

Amin'ny fomba fanao ankehitriny, ny fandinihana ny asa fanabeazana dia mety ho:

1. Famaritana. Amin'ity tranga ity, ireo drafitra sy manombana trangan-javatra sy ny zava-nitranga tao amin'ny ekipa.
2. POLAR-tombanana. Amin'ny fomba izany, dia fantatra ary nandinika ny ratsy sy ny tsara vokatry ny dingana, ny antony.
3. System. Amin'ity tranga ity no Nihevitra holistic fanombanana ny fanabeazana dingana eo amin'ny fifandraisana singa ao aminy.
4. Olana. Izany dia manome fomba ho an'ny fanomezana, fikarohana sy ny firafitra sy ny fifanoheran-kevitra fahasarotan'ny.
5. Toetra-mirona. Io fomba no ampiasaina amin'ny zava-baovao ankehitriny fanabeazana. Io no natao, ohatra, ny fandalinana ny asa fampianarana ny kilasy mpampianatra ao Grade 10 ho an'ny taona.

karazana fanombanana

karazana fanadihadiana no voafantina arakaraka ny fomba amam-panao ny asa fampianarana sy ny kolontsaina fandaminana ny fikambanana. Today mampihatra:

1. Hijery ny zava-bita ny tanjona sy ny tanjona. Ny mpampianatra manadihady ny haavon'ny fametrahana ny tanjona izay efa voafaritra tany am-piandohan'ny 'ny vanim-potoana.
2. Fanombanana ny zava-nitranga sy ny toe-javatra lehibe. Rehefa mitarika famakafakana toy izany dia mitaky ny habetsahan'ny fanazavana sasany. Amin'ny maha iray amin'ireo endrika mahazatra ny fanangonan-karena no boky vaovao. Dia milaza ny asa izay natao tompon'andraikitra ireny olona ireny, dia ny vokatra izay efa tratra vokatr'izany.

famaranana

Ny poto-asan'ny mpianatra telo mpampianatra dia dingana manan-danja. Ny zava-dehibe dia lehibe voalohany - fiomanana. Izany dia ahitana eo amin'ny famaritana ny tanjona sy ny momba ny fanadihadiana, fandaharana. Tamin'ny dingana lehibe, ny fanangonana sy ny fanangonana tahirin-kevitra momba ny dingana ny fanabeazana, ny mamantatra ny tsara sy ny ratsy lafiny izany, forecasting, nanamarika ny tena olana sy ny fifanoheran-kevitra maika. Tamin'ny dingana farany ny mpampianatra hisainana poto-Dinihiny ny asa, ary tena nisy manafoana stylistic inaccuracies, mahatonga ny ilaina fanampiny sy ny fanitsiana.