Mpampianatra-innovator. Professional mpampianatra kalitao. mpampianatra toetra

Ao amin'ny fampianarana foto-kevitra, voasoratra ara-tsiansa maro taratasy. Misy foana ny fianarana ny fomba fanabeazana miorina amin'ny fomba vaovao ireo izay nampidirina tsy tapaka, nomena tolo-kevitra amin'izao fotoana izao. Mandritra izany fotoana izany manan-danja lehibe dia omena mianatra ny olana ara-kolontsaina fampandrosoana ny mpianatra tsirairay.

ny fomba tsara

Maro ankehitriny sekoly mihevitra ny mpianatra ho toy ny fitaovana alalan 'izany ny hita vatana ny mpampianatra fandaharana nankatoavina sy ny drafitra, amin'ny ankamaroan'ny toe-javatra, dia tsy misy ifandraisany amin'ny iray amin'ny alalan'ny izay no ampiharina. Mifanohitra amin 'ireo andrim-panjakana, ny mpianatra ny maha-olombelona ao anatin'ny sekoly dia aseho ho toy ny momba ny fampandrosoana. Ny dingan'ny fianarana dia mifototra amin'ny fanajana ny toetran'ny olona tsirairay miorina amin'ny ny ilainy, mahaliana sy ny tanjona. Noho izany, ny tontolo iainana no niforona toe-piainana, na dia manana ny mahasoa indrindra vokany eo amin'ny ankizy. Ny andraikitry ny mpampianatra ao amin'ity sekoly dia nihena tsy mba manomana ny mpianatra ho an'ny hoavy ny fiainana eo amin'ny fiaraha-monina, fa koa ho feno ny dingana tsirairay hiaina tsy mitsaha-mitombo (fahazazana, zatovo). Isaky ny dingana ny ara-tsaina fahaiza-hoentina any an-tantara mpianatra.

Ny andraikitry ny mpampianatra ny maoderina

Ny fomba ampiasaina ao amin'ny mahaolona sekoly, izao no afa-tsy ho amin'ny firafitry ny fanabeazana ankapobeny eto amin'ny firenentsika. Ho ela talohan'ny fomba hifandray fiovana lehibe tsy maintsy hijaly. Manokana dia tokony ho tsara toetra ny mpampianatra. Ao anatin'ny rafitra ankapobeny, mpampianatra tsirairay dia manan-jo handray asa mikendry ny fampandrosoana ny zaza ara-panahy. Ny toetra ny mpampianatra dia tokony hametraka ohatra ny hatsaram-panahy, fangoraham-po, fitondran-tena fanamelohana. Na izany aza, tsy misy ny fandraisana ho mpikambana dia nahazo fahalalana ao an-dakilasy amin'ny fifandraisana isan'andro amin'ny any ivelany dia sarotra ny hahatakatra ny mpianatra nahazo fanazavana. Noho izany, ny manodidina ny olona, anisan'izany ny ray aman-dreny, ny mpampianatra dia tsy maintsy mampianatra ny zaza ara-panahy ny aingam-panahiny. Amin'ity tranga ity, ny zava-dehibe matihanina toetra ny mpampianatra. Mpampianatra momba ny fototry ny fahalalana teorika sy azo ampiharina afaka nanome ny ankizy ny fahalalana ilaina.

Fanabeazana amin'ny soatoavina olombelona

Ny iray amin'ireo fomba malaza indrindra, dia ny mpanorina ny VA Karakovsky, miorina amin'ny soatoavina olombelona:

1. Tany - ny fototry ny amin'ny fiainan'ny zavamananaina rehetra.

2. Family - faribolana ny akaiky indrindra, manana ny fiantraikany eo amin'ny toetra lehibe indrindra fampandrosoana.

3. Tanindrazana tsy manam-paharoa amin'ny olona tsirairay. Mizara ho ankapobeny (fanjakana) sy iva (sisin'ny faritra). ny dingan'ny fianarana atao ao ny endriky ny fianarana ny tantaran 'ny faritany.

4. Asa amin'ny fisehoana samihafa (ara-tsaina, ara-batana).

5. Kolontsaina, ny karazana, fananana, ny zava-dehibe fa mitondra ho amin'ny fampandrosoana ny olombelona.

6. izao tontolo izao ny toerana sy ny olona ao aminy.

Fanabeazana ara-kolontsaina eo amin'ny fomba fianarana

Dingana ity dia mifototra amin'ny fahalalana ny fomba amam-panao. Universal kolontsaina no hita ho ambony indrindra vokatra vokarin'ny olombelona. Ny tena tondro ny fianarana dia ny mpianatra sakany ny fahitana, ny fahaizana mampihatra ny fahalalana sy ny haavon'ny ny izao tontolo izao. Ny tena fepetra ho amin'ny fampandrosoana ny fiaraha-monina mandroso dia izao tontolo izao namoronany ny kolontsaina izay nandroso hatramin'ny taranaka fara-mandimby. Olona tsirairay miaina amin'ny fiaraha-monina ity, mampiavaka ny asa famoronana. Any am-pianarana, maka fianarana foto-kevitra fototra ny kolontsaina:

1. voaforona fahaizana mandray izany fahalalana izany mba hampandrosoana ny fampiasana eo amin'ny fiainana.

2. Mba hampitombo ny fahaizana mampihatra ny fahalalana mba hamoronana ity eo amin'ny fototry ny zava-baovao.

3. Ny olona iray mianatra ny rehefa misy zava-mitranga any amin'ny tontolo ivelany, mba hahafantarany ny fomba hanehoana ny fihetseham-pony, ny mifandray amin'ny olon-kafa.

Education in Sovietika sekoly

Stagnation ao amin'ny fiaraha-monina Sovietika, toetra mampiavaka ny faramparan'ny 70-80-ies, nandao ny marika eo amin'ny rafi-tsekoly. Mandritra nitranga tranga hita ny kileman-toetra fahanginana dingana fanabeazana sy ny fahamendrehana mafy hihamaro nitranga ankapobeny mira fanombanana ny fanofanana mpampianatra sy ny asa fampianarana vy ny mitovy karazana, ny iray fanabeazana ambany fitsipika. Ao amin'ny Firaisana Sovietika nisy jadona pedagojika fomba fitantanana.

Fanavaozana ny rafi-panabeazana

Fiovana izay mandray tontolo fanabeazana ao amin'ny URSS nanomboka tamin'ny 1986. Ary ho toy ny vokatry ny nahaterahan'i fiaraha-miasa fanabeazan'Andriamanitra. Ny mpanoratra - mpampianatra-fanavaozana. Ny fampianarana efa misy dingana izao fotoana lany andro. Momba izany, ny mpampianatra dia nanomboka niseho, izay nitady hampiditra ao anatiny fanavaozana sy ny fanatsarana ny sasany. Tsy niova tsy ny rafitra ny fampianarana, fa koa ny toetra ny mpampianatra nahazo toetra vaovao. Tsara homarihina fa ny zava-baovao ao amin'ny dingan'ny fianarana dia tsy nisy na inona na inona manokana faritra, ary niara-tany amin'ny tanàna maro sy ny faritra ao amin'ny firenena. Nanaiky avy hatrany izy ireo sehatra rehetra ny fampianarana, avy amin'ny sekoly ambaratonga voalohany ho ambony. Tao anatin'ny taona vitsivitsy, fanavaozana dia be tafiditra ao ny mpampianatra vahoaka manerana ny firenena. Efa lasa sy ho an'ny rehetra ubiquitous. Ny mpampianatra-fanavaozana natao tamin'ny taona samy hafa. Ny iray amin'ireo mpampianatra malaza indrindra izay niasa tamin'izany fotoana, heverina ho SN Lysenkova, MP Schetinin, I. P. Volkov, VF Shatalov sy ny hafa. Miorina eo amin'ny traikefa goavana azo ampiharina, dia efa lasa rafitra vaovao mikendry ny hanova ny dingan'ny fianarana ankapobeny.

New fianarana

VP Shatalov - mpampianatra sy mpisava lalana - dia mihevitra fa ny asa voalohany indrindra mahakasika ny fomba fianarana ny asa fampianarana. Tamin'ny mpianatra aloha dia tsy maintsy mamorona ny antony manosika ny sandan'ny ho ny dingan'ny fahazoana fahalalana, hanaitra ny te hahafanta-javatra, mba mamantatra ny zavatra mahaliana azy sy ny ilainy, hampivelatra ny fahatsapana ny andraikitra mba hampianatra tompon'andraikitra ny vokatra farany. Dia ianao ihany no afaka hamaha ny olana faharoa - fampianarana sy ahalalan-. Ny tena mampiavaka ny dingan'ny fianarana dia dingana mazava Shatalov fikambanana. Fianarana foto-kevitra tsirairay izy ireo nasaina nisy fantatry ny rehetra isan'ny mpianatra. Ao amin'io fianarana nony tamin'ny algorithm iray ihany:

- ao amin'ny dingana voalohany tokony hanana tsipiriany fanazavana vaovao tsy tapaka mpampianatra foto-kevitra;

- eo amin'ny fahan'ny ny boky faharoa amin'ny famantarana izay nomena lohahevitra teo aloha tao amin'ny Compressed nianatra teny;

- ao amin'ny dingana fahatelo dia nitranga fampihenana afisy momba habe amin'ny ambaratonga taratasy ny fianarana bebe kokoa;

- fahefatra ahitana mpianatra asa mahaleo tena an-trano miaraka amin'ny boky sy ny taratasy;

- ny dingana fahadimy nahitana ny boky iray miteraka famantarana ho an'ny lesona manaraka;

- in fahenina mpianatra namaly ny birao.

Ny tena milaza ny tenany ny Shatalov ny teoria i fianarana voalohany ny fitaovana teorika, avy eo nisy ny fampiharana. Mahaliana fa ny fanatsoahan-kevitra izany dia tonga amin'ny alalan'ny fanandramana and Davydov. VF Shatalov nino fa familiarization ny fitaovana vaovao dia tokony miorina amin'ny angon-drakitra aggregated nahazo. Ihany amin'ity tranga ity, ireo mpianatra, dia ho afaka hahita ny sary eo ambany ny dingana fianarana azy ireo amin'ny ankapobeny, fa tsy voazarazara. Amin'ity tranga ity, ny fitambaran'ny fahombiazana eo amin'ny fampandrosoana ny kofehy lehibe haingana nahatratra ny fampandrosoana haingana, nanaraka ny maro lavo.

ny mety ny zaza

Misy fomba manokana mpianatra manao mpampianatra-innovator Amonashvili. Ny teoria dia ny fanehoana ny finoana ny fahaiza-manaon'ny ankizy tsirairay. mpampianatra dia tsy maintsy ahitana ny valin-tsy ny asany ny fahazarana. Ny mpampianatra dia tokony misy deviations ao amin'ny fivoaran'ny zaza dia heverina ho ny vokatry ny diso manatona ny dingana rehetra ny fampiofanana. Natural tsy fahombiazan'ny mpianatra dia tokony ho raisina tony, tsy tokony ho hanasa fifantohana. Amin'ity tranga ity, ny ekipa dia hevitra ara-tsindrimandry ny fahafahana handresy ny zava-tsarotra rehetra izay miaraka ny fomba fianarana.

Ny fampandrosoana ny tena fomba fijery

E. N. Ilin - mpampianatra-innovator, ny fampianarana boky sy gazety mpampianatra, developer maro tari-dalana. Ny rafitra dia mifototra amin'ny foto-kevitra mifanohitra amin'ny fianarana ny lohahevitra nomena. Boky sy gazety ho toy ny foto-kevitra, araka ny azy, mitondra ny tena fanabeazana ny asa, ary avy eo fandroson'ny ara-pahalalana ihany. Io mpampianatra-innovator nesorina fomba fampianarana, "atao" fomba, izay vay indrindra ka hatramin 'ara-bakiteny ny boky fitadidiana lohahevitra. Kosa izy ireo no nampidirina mba hamporisihana ny fomba fanofanana natao nahita ny ampahany amin'ny hevitry ny mpianatra; fanentanana sy fanombanana ny tena mamaky teny. Ny ankamaroan'ireo teknika ireo dia mivantana ny fiantraikan'ny asa eo amin'ny ankizy ny fihetseham-pony. Be dia be ny saina dia nandoa ho amin'ny fitondran-tena, ny mpampianatra lahateny ao am-pianarana. Ny resaka dia tokony ho tarihana ho amin'ny ny hoe, rehefa avy namaky ny asan'ny mpianatra dia nanana fahafahana mba hamorona ny fomba fijery ny toetra vaovao fanazavana. Noho izany, ny ankizy dia hampivelatra te hahafanta-javatra, dia hanomboka hianatra ny boky sy gazety vaovao. Amin'ny fomba izany, tsy mianatra ny mpianatra ihany, fa koa ny mpampianatra azy.