Inona no tokony ho mpampianatra ankehitriny? Modern Mpampianatra ô, inona moa izany?

Tsarovy ny mpampianatra any am-pianarana. Azo inoana fa mbola tonga izy ireo manerana tranga ireo. Misy olona mety ho teknika ity: "aho milaza aminareo zavatra izany nandritra ny 30 taona tsy misy fiovana, ary na mipetraka sy manoratra." Ny hafa kosa mety hilaza amin'ny lesona tantara manontolo ny fiainana ara-miaramila, ary avy eo dia ho tonga ny fanontaniana ary nataony ho marika ny hatsaran-tarehy ny maso. Manosika olon-kafa ny fahefana sy groznostyu. Maro samy hafa ny olona sy ny samy hafa maro oversights mitranga mandritra ny fampianarana. Ny ratsy indrindra fahadisoana izay namela ny fanabeazana ankehitriny - ny elanelana ny fandaharam-pianarana ny tena zava-bita ara-tsiansa. Fa izao divay ny rafitra manontolo, fa tsy ny olona. Ka inona no tokony ho mpampianatra ankehitriny? Inona no toetra tsy maintsy manana, mba hahazoana ny fitiavana sy ny matoky ny mpianany, ary koa ny mampianatra azy ireo zavatra ilaina eo amin'ny fiainana?

Fahafahana hampianatra ara-tsaina

Ny fomba fanao matetika dia ny hoe mandeha an-tsekoly ny asa dia tsy tena ny vahoaka izay afaka manatanteraka tsara ny andraikiny. Tsy hoe tsy mahavita azy izy ireo na zavatra tsy nianatra, ary ara-tsaina izy ireo tsy afaka mampianatra ny zanany. Tsy izy ireo teo amin'ny ara-tsosialy tsy ampy amin'ny lehibe mifandray amin'ny mpanatrika, izay amin'ity tranga ity dia manana mbola hianatra zavatra ampianarina azy. Ny ankizy tsy mahita ny mpampianatra ny fahefana, fa tsy ho fantany ho toy ny olona manan-mampianatra. Izany no tokony ho mpampianatra ny maoderina Tamin'io fotoana io? Inona no tokony mifototra?

Fiaraha-mientana ifampizarana ny fahatakaran-javatra sy ny fanajana ny mpianatra

Tsy maintsy mifototra amin'ny pedagojika teny mba hitady fifandraisana akory va mpianatra mba hahatratra azy, ary mba hanana ny fahafahana hianatra zava-baovao izany. Tsy natahotra, fa tena fomba mahomby. Ny mpampianatra dia tsy tokony hametraka ny tenany amin'ny fomba toy ny hoe izy no ambony indrindra sy tsy azo lavina fahefana. Izy, toy ny mpianatra rehetra no hany olona afa-tsiny fahadisoana sy ny tsy fahatakarana ny fotoana sasany. Raha misy milaza zavatra mpianatra ny mpampianatra izay tsy fantatrao ampy ary tsy afaka mahita ny manohitra ny famindram-po, dia tsy tokony hametraka tsindry eo amin'ny mpianatra. Ny toeran'ny "ianao zaza sady tanora fanahy, ary ny olon-dehibe aho ary fantatro ny zava-drehetra" dia diso ifotony. Tsy maintsy manaiky ny zava-misy fa ity no fanontaniana mahaliana, ary amin'ny fialam-boly eto amin'ity dia hahatakatra fa ao amin'ny fivoriana manaraka mba hiresaka momba azy io amin'ny an-tsipiriany. Ary ankehitriny inona no tokony ho mpampianatra, afaka hazavaina fotsiny izy tsy maintsy ho afaka mampianatra ny ankizy mba ho afaka foana liana amin'ny foto-kevitra, ka ny ankizy ho avy aminy ny lesona mba hahazo fahalalana. Ary tamin'izany andro izany dia tsy tokony ho menatra na matahotra ny inona no afaka mahafantatra ny ankizy sasany vaovao, tsy fantatra ny ankamaroan'ny mpampianatra. Mpampianatra ary ny zanaka dia tokony tamin'izany andro izany mianatra zava-baovao, na dia teo aza ny zava-misy fa izy dia mpampianatra, ny be taona noho ny mpilalao. Mazava ho azy, ny olona izay ny mpampianatra, ho nahita fianarana sy savvy amin'ny foto-kevitra. Saingy tsy maintsy ho fantatra mazava fa dia mitovy daholo voaofana ho amin'ny fiainana. Fotsiny ny mpampianatra dia nanomboka ho be aloha.

Mitombo ny haavon'ny ny fahalalany

Raha olona iray ihany rehetra izay niditra ny fampianarana lalana, sahiran-tsaina noho ny zava-misy fa ny ankizy mety ho zavatra mihoatra noho ny nilaza, dia ilaina ny miasa amin'ny fahalalana ny harenany. Izany hoe, inona no tokony ho mpampianatra ny maoderina dia Hameno ny io hevitra io, toy ny tsy tapaka ny fahalalana ny zava-baovao. Ny fananana ny fandaharana manokana ny Minisitry ny Fanabeazana, azo atao, araka ny azy, mba hahitana fanazavana mifanaraka kokoa sy hanolotra ny mpianatra. Ny siansa dia tsy mijanòna, fa ho isan-taona misy baovao hitan'ny mpahay siansa, fikarohana vaovao dia efa natao. Mba ho tena mpampianatra tsara, tokony ho tia ny foto-kevitrao, ary nomena azy; tsy tsianjery boky sasany ao amin'ny institiota taona tatỳ aoriana, ary isan-taona ny fianarana ka niely tamin'ny zanany simba. Na ahoana na ahoana. Ny mpampianatra dia tsy maintsy ho manam-pahalalana ny foto-kevitra, ary ny vaovao tokony ho tsy feno, mahaliana sy tsara tarehy naseho, fa mahasoa koa.

New teknika nolaniana

Inona no tokony ho mpampianatra ankehitriny? Ny teny nosoratan'i ny taratasy misy hevitra, navelany hanorina toetra ny olona toy izany, dia mety ho vita toy izany ho toy ny teboka tsy tapaka fanavaozana ny fomba fampianarana, ny fikarohana ny vaovao sy mahomby kokoa, afaka hahaliana ny mpianatra miraharaha indrindra. Izany fitsipika izany dia ny hoe inona no tokony ho tompon'ny ankehitriny ny GEF. Izany hoe, ny rafitra ny mpampianatra mieritreritra fa tsy tokony hampianatra ny foto-kevitra fotsiny, fa koa mba hifantoka amin'ny ezaka fampandrosoana ny mpianatra mieritreritra mamorona, ary koa ny fampandrosoana ny mitsikera.

Mety lany andro ho toy ny voalohany indrindra mahatonga

New fomba nampianatra tao an tanjona. Ny antony dia ny fomba taloha efa tsy manamarin-tena. Mila handeha lavitra kokoa, mba afaka nahita fianarana sy ny mahira-tsaina mahazo taranaka izay afaka hampitombo bebe kokoa ny firenena. Tsy misy hevitra amin'ny jagged fitaovana, izay ao anatin'ny taona vitsy dia hampihena tsikelikely tamin'ny lohanay. Lazao amiko izao, ny fomba kajy ny boky ny piramida na ny asa dia nosoratana tamin'ny taonjato faha-18? Raha kely indrindra amin'ny ampahany amin'ireo fanontaniana ireo no tsy mamaly?

Miandalana ny fanabeazana: inona no maha?

Any amin'ny tany sasany, ny fanabeazana nandeha teny an-manaraka toro lalana: ny ankizy dia nampianatra fa ny mety dia mila eo amin'ny fiainany. Ny ankizy tsirairay dia araha-maso, ny dingana ny fitadiavana ny fironany sy ny fahaizany, izay efa nanaraka ny fanitsiana ny fitarihan 'ny fianarany. Raha misy olona manana saina maha-olona, dia tsy naolan'ny raikipohy matematika. Ny ankamaroan 'ny fotoana dia manazava izany ny fahaizany, fa nandoa kely ny saina ho amin'ny matematika fanorenana izay ilaina eo amin'ny fiainana andavanandro. Ny fanabeazana, indrisy, no tsy mizaha. Ny ankizy dia ampianarina toy izany koa, tsy misy fanavakavahana rehetra. Raha hiverina any amin'ny fanontaniana, inona no tokony ho mpampianatra ny maoderina, dia mila mifantoka amin'ny zavatra ny mpampianatra dia tsy maintsy mahita ny mety ny mpianatra tsirairay sy ny ezaka hametraka eo an-dohany ny fahalalana fototra. Ny asa dia ny mpampianatra sy ny mamantatra inona no mety tsirairay ny mpianany. Raha ny marina, raha ny fandehany fa ny mpampianatra - dia tena mafy sy sarotra ny asa, ary tena mety ihany no ho mpampianatra ny olona izay afaka hanokana ny foto-kevitra io amin'ny 200%. Ary ny manao izany amin'ny fampianarana ny haavon'ny mpiasa karama dia tsy mba toy izany tsotra. Pure altruism.

Mampino miverina ho toy ny fanalahidin'ny fahombiazana na inona na inona foto-kevitra

Ary izany dia mihatra amin'ny zavatra rehetra. Izao, ohatra, no natao fanadihadiana teo anivon 'ny mpianatra, inona no tokony ho mpampianatra ny ankehitriny ny kolontsaina ara-batana. Araka ny Hay, dia tokony hanana toetra maro. Tokony ho modely, izay mahia, ara-batana mendrika - mba ho mazava tsara fa ny olona tena tia ny fahasalamany sy ny vatana. Maro ihany koa ny nilaza fa ny fanabeazana ara-batana dia tokony ho tsara fanahy ny mpampianatra, ny fahatakarana, ary ireo izay mety ho liana ny handray anjara amin'ny lesona ny mpianatra rehetra.

An-tsaina ny tokony ho mpampianatra ankehitriny ny sekoly ambaratonga fototra, amin'ny ankapobeny mijaly tanteraka fanovana, fiovana. Modern teknika anjara ny fahadisoan-dàlana avy amin'ny fitsipika hentitra pahaizana sy ny tetezamita amin'ny fomba fianarana playful.
Raha ny marina, ho mpampianatra ny fototra naoty dia tokony ho kely ankizy faharoa Neny, izay tsy mora sady ahalalan-teny dia ho afaka mampianatra sy hampiharihary ny ankizy ny fahalalana 'izao tontolo izao, tsy mampahory ny hentitra faritra misy ny sekoly ny fahalalam-pomba, fa koa ho afaka izy ireo tsikelikely hiomana bebe kokoa mafy ny toe-piainana ao amin'ny sekoly ambaratonga faharoa .

Nisy zava-baovao mahaliana amin'ny fampianarana mozika sy ny solosaina dia teknolojia

Fohifohy ny dingana dia ny hampitombo ny famoronana amin'ny alalan'ny mozika ny alalan 'ny fitaovana haino aman-jery maoderina ny karazana, izany hoe, ny ordinatera. Mazava ho azy, inona no tokony ho mpampianatra ny ankehitriny ny mozika sy ny solosaina ny teknolojia? Tsy maintsy ho nahita fianarana musically - from kilasika amin'ny mozika ankehitriny, ary tamin'izany andro izany izy, dia tokony ho afaka hiatrehana ny solosaina sy ny mety rindrambaiko. Inona àry no tokony ho mpampianatra ny ankehitriny MKT? Ny karazana mozika mpankafy programa miaraka amin'ny fahaiza-manao mpampianatra fifandraisana.

To mamintina. Inona no tokony ho mpampianatra maoderina, manaraka avy any ambony?

• Tsy maintsy ho manan-tsaina, manam-pahalalana, vohay fahalalana vaovao.
• Tsy maintsy ho ara-tsosialy misokatra, afaka mahita ny fomba mpianatra tsirairay, ary ny manaiky ny fahaizany tsirairay.
• Tokony ho miakatra ny daty eo amin'ny fomba fampianarana.
• Tsy maintsy mampianatra ny olona kely ny asa tsy miankina eo amin'ny ara-nofo sy ny fikarohana fahalalana vaovao.
• Tsy maintsy mampianatra azy ireo fa ireo fahaiza-manao ilaina eo amin'ny toerana voalohany, ho an'ny mpianatra. Tsy ho tsara tarehy mariky ny fizarana diplaoma taratasy fanamarinana, fa ho an'ny tenany, mba ho tena lasa toetra.