Ny ankizy manana fahasembanana - ny ankizy manana fahasembanana. Fandaharana ho an'ny ankizy sembana

Ny fomba mahomby indrindra ny fampiofanana fikambanana ho an'ny ankizy manan-kilema miasa ao an-tokantrano ho toy ny endrika lavitra, izay mahakasika ny fampiasana ny nandroso baovao sy ny fifandraisana teknolojian'ny.

Anisan'ny mahakasika ny fomba fianarana, izay azo ampiharina avy lavitra, fa ny mpianatra tsirairay dia azo ahitàna manokana fandaharam-pianarana, mifanaraka mampihavaka ny tsirairay ny fahasalamana sy ny fanabeazana filàna (drafitra ho an'ny fampiofanana bebe kokoa, ary nahazo ny tiany asa).

Rehefa mitsangana ny fanafohezan-teny ho an'ny Hià?

Tsy dia tena hoe ratsy mahazatra sy sembana. Noho izany, ny ankizy manana fahasembanana - ankizy izay manana isan-karazany ny fahadisoan-dàlana (ara-tsaina sy ara-batana), ka mahatonga ny fandikana ny voajanahary Mazava ho azy fa ny fampandrosoana ankapobeny, mifandray amin'ny izay mety tsy hitondra fiainana feno.

Izay tafiditra ao ny lafiny fanabeazana dia azo namoaka amin'ny famaritana tery kokoa. Ny ankizy manana fahasembanana - ankizy izay efa fanitsakitsahana ny psychophysical fampandrosoana (teny, fahitana, fihainoana, locomotor rafitra, ny faharanitan-tsaina, sns), ary matetika izy ireo no mila fampiofanana manokana remedial sy ny fanabeazana.

Distance fianarana ny ankizy kilemaina

Ny zo fanabeazana no laharam-pahamehana ara-tsosialy sy ara-kolontsaina ny zo ho an'ny rehetra noho ny zava-misy fa dia hita ho toy ny sehatra ara-tsosialy fiainana, indrindra fiantraikany lehibe eo amin'ny olombelona dingana fampandrosoana.

Amin'ny toe-javatra ankehitriny dia ity sokajy ity ny olom-pirenena toy ny ankizy manana fahasembanana, dia miatrika olana (ara-dalàna, ara-bola, ny fandaminana, ara-teknika ary ny ara-tsosialy) amin'ny resaka ny mety ny fampiharana. In momba izany manokana maika sy poignancy mahazo mianatra ny lalàm-panorenana sy ny rafitra ara-dalàna mba hiantohana ny zo fanabeazana.

Fanabeazana ny ankizy manana fahasembanana amin'ny alalan'ny halaviran mamela hanome ankizy rehetra avo fanabeazana tsara na inona na inona ny toerana manokana ny fianarana. Nahazo fahalalana amin'ny alalan'ny tontolo iainana vaovao computing manome ny zaza ny fahafahana hahazo ny fahaiza-manao manan-danja ilaina azy amin'ny ho avy sy ny hiasa sy mendrika fiainana amin'ny ankapobeny.

Amin'ny fomba fanao, matetika izany dia efa voaporofo fa ny fianarana amin'ny alalan'ny lavitra fanabeazana teknolojia mahatonga ny fahafahana miditra ny ankizy manana fahasembanana ny fampianarana mety, ary koa ny fampandrosoana feno ny fandaharam-pampianarana fototra ao amin'ny fianarana ambaratonga faharoa ankapobeny.

Mahasoa ny Distance Fianarana

Eto, ny tambajotra mpampianatra sy ny mpitaiza (mpampianatra-mpanolo-tsaina) dia hitarika lesona mampiasa manokana mikoriana tabilao, izay ampiasaina ho toy ny individualization mahakasika ny fomba fianarana amin'ny alalan'ny isan-karazany ny olona ara-modely ny fandaminana sy ny fandaharam-pianarana sy ny lesona (arakaraka ny zavatra ilaina sy fahaiza-manao ny ity sokajy ity mpianatra).

Ny tanjona voalohan'ny fanabeazana eto dia ny fiarovana ny zaza iza, ary ny famoronana ny fepetra sahaza noho ny fanehoan-kevitra. Mety ho tratra amin'ny alalan'ny fampianarana karazany, izay maka fiheverana ny ambaratongam-voaray am fahalalana ao amin'ny sekoly ambaratonga faharoa, ny dian'ny ny asa sy ny fampandrosoana ny fahaiza-manao sy ny fahaiza-manao isan-karazany.

Inona avy ny fepetra ilaina mba hanorenana toeram-pianarana ho an'ny ankizy manana fahasembanana?

Tsy maintsy miantoka endri-javatra toy ny hoe:

1. zava-bitany ny vokatra andrasana izay mifandray amin'ny fampandrosoana ny mpianatra rehetra ny fandaharam-pampianarana fototra ny Kilonga Maneran-fanabeazana.

2. Ny fampiasana na mahazatra sy manokana akademika ampy mizana ny zava-bitan'ny ankizy manana fahasembanana izay mihaona ny fanabeazana ilaina.

3. Adequacy fanombanana ny tahan'ny fahaiza variability ny zava-dehibe ny ankizy tsirairay manana fahasembanana, miaraka amin'ireo mpianatra hafa, ary ny ray aman-dreny (na ny ara-dalàna mpiambina) sy ny sekoly mpiasa.

4. Customization ny fanabeazana amin'ny dingana mikasika ny ankizy manana fahasembanana.

5. mikendry ny fampandrosoana ny fahafahan'ny ity sokajy ity ny mpianatra mifandray sy mifandray amin'ny tanora mitovy aminy.

6. Fampandrosoana sy ny famantarana ny fahaizany ny ankizy manana fahasembanana ny alalan 'ny fizarana, vondrona, fikambanana sy Studios, ary koa ny fandaminana ny fiaraha-monina asa ilaina, anisan'izany ny ara-tsosialy fanao, amin'ny fampiasana ny fahaiza-manao ny efa misy fampiofanana bebe kokoa ny toeram-pianarana.

7. Ny fandraisana anjaran'ireo mpianatra manana fahasembanana eo amin'ny allowable famoronana sy ny fifaninanana ara-tsaina, famolavolana sy ny asa fikarohana sy ny siansa sy ny teknika famoronana.

8. Ny anjara ny ankizy manana fahasembanana, ray aman-dreny sy ny fampianarana ny tehinareo ho eny an fampandrosoana ny fandaharam-pampianarana fototra ny Kilonga Maneran-fanabeazana, ary koa eo amin'ny famolavolana ny tontolo iainana ara-tsosialy ny anatiny sy ny fananganana ny tsirairay fianarana lalana.

9. Fampiasana izay tafiditra ao ny dingana fampianarana zava-baovao, ny siansa ara-teknolojia fanitsiana izay nifantoka tamin'ny fampianarana manokana ilain'ny mpianatra manana fahasembanana.

10. Fiaraha-miasa ao amin'ny fanabeazana sy ny toerana faharoa, sy ny sekoly manokana, izay mamela ny fampiasana ny vokatra nandritra ny taona maro traikefa amin'ny fampianarana mikasika ny ny fanabeazana ny ankizy manana fahasembanana, ary koa ny hampihatra ny noforonina manokana ho an'ny loharanon-karena izany.

Noho izany, ilaina ny mampitombo ny fandaharana manokana ho an'ny ankizy manana fahasembanana, izay voatery ny ray aman-dreny mila mandray anjara. Amin'izany fomba izany dia lasa mahafantatra ny andraikiny amin'ny resaka ny hatsaran'ny ny zanany ny fiainany, tsy eo anivon'ny fianakaviana fa koa any an-tsekoly.

Atidohany ny ankizy: mahatonga

50 izy ireo. Na izany aza, izy rehetra, manana ny fakany amin'ny manana ady manaraka vohoka sy ny fiterahana.

Ny tena manan-danja (lehibe miteraka voka vokatry) dia ahitana:

1. Matsilo anoxia nandritra ny nahaterahana (ohatra, mafy noho ny fisafotofotoana tadim-poitra, ahitra sy aloha loatra delamination al.), Na aorian'ny fiterahana intsony (aloha loatra zaza: latsaky ny 37 herinandro ny vohoka na milanja latsaky ny 2 kg). Mampidi-doza indrindra dia nekena ho teraka aloha loatra tamin'ny fizarana caesarean.

2. Ny fisian'ny intrauterine aretina (cytomegalovirus, toxoplasmosis, rubella, sns).

3. mafy hemolytic aretina ny zaza vao teraka (immunological tsy mifanaraka ny reny sy ny foetus ra).

4. mahakasika lafin-javatra maro teratogenic rafi-pitatitra foibe ankamaroan'ny tamin'ny fiandohan'ny vohoka (oh, fihinanana ny zava-mahadomelina voarara, anisan'izany ny hormonina vohoka, tamin'ilay taratra, sns).

Ary izany ihany no anton-javatra ratsy vitsivitsy izay mety atidohany amin'ny ankizy, ary mahatonga Mitana fahavoazana ho an'ny fahasalamana ny zaza.

Toetra mampiavaka ny ankizy amin'ny fanarahana maso

Araka Efa namantatra ny dikan'ilay soratra etsy ambony, ny ankizy manana fahasembanana - ny sokajy-tavan'olona karazana fanarahana. Amin'ity tranga ity - ny tsary asa.

Araka ny fianarana ity sokajy ity ny ankizy, manaraka ny fironana ny fihetsehana manokana maso ny aretina efa fantatra:

1. Ny isan'ny ankizy residual fahitana (90%) nitombo be. Izy ireo:

• tanteraka jamba - 3-4%;
• avy amin'ny fomba fijery mazava - 7%;
• VIZUS amin'ny 0,06 - 10%.

2. Ny fitomboan'ny ny isan-jaton'ny aretina saro-takarina maso. Na izany aza, vitsy ihany no toe-javatra mifandray amin'ny fanarahana maso, izay mampiavaka ny faharesena tokana ny asany. Maro fianarana any an-tsaha ity dia nanamafy fa ny ankamaroan'ny Preschoolers manana maso 2-3 aretina.

3. Mampitombo ny isan'ny takaitra izay miaraka ny tsary aretina. Matetika, dia anjara ho fanitsakitsahana ny rafi-pitatitra foibe.

Fampidirana ny ankizy sembana ao miditra mianatra

Izany no fizotry ny fampianarana ny ankizy manana fahasembanana ao anatin'ny fanabeazana fanorenana ny karazana ankapobeny. Amin'ity laharana ity omena be tsara indrindra amin'izao fotoana izao.

Integrated fanabeazana dia midika fa ny ankizy manana fahasembanana ao dia tsy maintsy miditra mianatra hifehy fahaiza-manao toy izany koa, fahaiza-manao sy fahalalana ary tamin'izany andro izany, toy ny ara-dalàna-dalam-pandrosoana.

Izany miditra mianatra taona dia heverina ho tsara indrindra ny fampidirana ny ankizy manan-kilema any amin'ny ekipa ny namany amin'ny fampandrosoana ara-dalàna.

Fanabeazana ny ankizy sembana any am-pianarana

Nalaina izy ireo tao aorian'ny fandraisana ny famaranana ny pedagojika sy medico-Commission ara-tsaina, izay tsy maintsy nilaza fa ny zaza azo nampiofanina toy ny ampahany amin'ny sekoly feno.

Misy ihany koa dia manome vaovao amin'ny resaka ara-tsaina sy ny lafiny pedagojika ny fampandrosoana ny olona iray manokana, ary koa ny fizahana aretina vokatra any amin'ireo faritra ireo. Ny soso-kevitra tsirairay avy noho ny asa niaraka no mivondrona ao amin'ny mpianatra ny portfolio.

Fantatra fa raha ny marina ny tetezamita mijoro amin'ny miditra mianatra amin'ny sekoly fanabeazana fototra rindrina dia tena ny krizy, noho izany laharam-pahamehana ny asa fanompoana manohana asa fisorohana manao amin'ny ankizy manana fahasembanana amin'ny olana mikasika ny fisorohana ny fampifanarahana fe-potoana.

Inona no mety ho niatrika ny ankizy manana fahasembanana ao amin'ny tetezamita avy miditra mianatra an-tsekoly?

Ny fe-potoana ahitana fanitsiana olana:

• manokana (a ambony ny fanahiana, tsy fahazoana antoka ao amin'ny tafika, fianarana ambany antony manosika, tsy fahampian'ny tena misy vidiny);
• ara-tsosialy sy ara-tsaina (maro ny olana ara-tsosialy maladjustment);
• fandroson'ny ara-pahalalana (tsara, eritreritra, fahatsiarovana, fomba fijery, sy ny sisa. d.).

Ny tena fanohanana ny toro-lalana ny asa fanompoana

Ny ankizy manana fahasembanana ao amin'ny sekoly dia tsy maintsy mandray mandritra ny fampiofanana fanohanana ny faritra manaraka ireto:

1. Fizahana aretina fepetra amin'ny resaka pihetseham-po sy volitional, ny antony manosika sy ny sehatra teknika momba ny toetran'ny mpianatra.
2. Poto-asa.
3. Fandaminana fepetra (sekoly ara-tsaina, ara-pitsaboana sy pedagojika fifampidinihana, na lehibe na kely fivoriana mpiasa, fiofanana, ny fivoriana miaraka amin'ny ray aman-dreny ny mpianatra, ny mpampianatra sy ny fitantanana ny solontenan'ny).
4. Mpanolo-tsaina ny asa miaraka amin'ny mpianatra sy ny ray aman-dreniny sy ny mpampianatra.
5. Fepetra fisorohana (fametrahana ny fandaharanasa mikendry ny miresaka ny olana amin'ny resaka fifandraisana amin'ny fifandraisana).
6. Fanitsiana maty paika sy ny fampandrosoana ny asa (isam-batan'olona sy ny vondrona mpianatra atrikasa miaraka amin'ny sarotra hilefitra).

Fanasokajiana ny sokajy ny olona nataon'i A. R. Muller

Izany dia mifototra amin'ny maha-manokana ny fandikan-dalàna, izany hoe, ny ankizy manana fahasembanana dia afaka ny ho:

• marenina;
• mafy ny mandre;
• tara deafened;
• jamba;
• jamba;
• amin'ny fandikana ny fomba fiasan'ny rafitra ny musculoskeletal;
• amin'ny fandikana ny pihetseham-po sy volitional;
• amin'ny ara-tsaina sembana;
• amin'ny sembana ara-tsaina;
• amin'ny teny mafy aretina;
• sarotra sarotra fitomboana fahasembanana.

Karazany enina dizontogeneza V. V. Lebedinskogo

Araka ny voalaza tany aloha, ny ankizy manana fahasembanana - ny sokajy-tavan'olona kilema sasany. Noho izany, ny voalohany karazana asa toy izany dizontogeneza underdevelopment ara-tsaina. Ny mahazatra modely - sembana ara-tsaina.

Ny karazana faharoa - nahemotra fampandrosoana vondrona manana solontena poliformnoy fiovana (infantilism, voailika fahaiza-manao sekoly ambony mpanentana cortico underdevelopment ny asa, sy ny hafa.).

Ny karazany fahatelo dia ahitana ny manimba ny fampandrosoana ara-tsaina (ara-dalàna voalohany, ary taty aoriana noho ny ratra nandika na aretina ny CNS).

Fahefatra - ny tsy fahampian'ny fampandrosoana, izay ny ara-batana psycho-karazany, fa iharan'ny fanitsakitsahana ny lehibe na fijery, na ny musculoskeletal rafitra, na mandre.

Ny fahadimy dia diso fijery fampandrosoana, miavaka amin'ny alalan'ny fitambaran'ny karazam-biby voalaza etsy ambony.

Fahenina - fanitsakitsahana ny dingan'ny maha-fiofanana. Amin'ity tranga ity, ny mahazatra modely no psychopathology isan-karazany.

Ny toetra fototry ny asa atao mba hanohanana ny ankizy manana fahasembanana ao amin'ny kilasimandry trano

Fanitsiana-dalam-pandrosoana ny asa miaraka amin'ny ankizy manana fahasembanana - dia ny hanampy eo amin'ny ara-tsaina sy ara-tsosialy (ny fananganana ny sarin'ny fitondran-tena tsara-sosialy sy familiarize ny kolontsain'ny ny fiaraha-monina, ny fianarana fahaiza-manao sy ny fahaiza-manao asa isan'andro).

Ny firafitry ny fanabeazana sy ny fanofanana ny ankizy manana fahasembanana amin'ny fitomboana dia niforona ka isaky ny vanim-potoana ary taona no nomena feno sy ny asa fanitsiana manokana.

Inona no tokony hatao mba hifantoka amin'ny fikojakojana ny ity sokajy ity ny olona ny asa?

Ny ankizy manana fahasembanana dia tsy manam-paharoa, noho izany dia tokony ho fanitsiana individualized araka izay azo atao. Izany dia mitaky asa mafy, manam-paharetana sy ny asa mifantoka. Mpampianatra tokony ho mazava ny karazana fomba fampianarana tsara indrindra ny mampihatra ny mpianatra iray manokana, ny fomba hanampiana azy hiatrika ireo olana ao amin'ny Mazava ho azy fa ny fampiofanana, tena mifandray ny aretiny.

Miara-miasa amin'ny ankizy manana fahasembanana ny taona dia midika hoe miditra mianatra momba azy ireo ao amin'ny manokana pandrosoana natao pampianarana sy ny tontolo iainana, ary koa ny fandaminana ny fiofanana dia tokony ho mendrika, izay tokony tafiditra ao ny taonany sy ny endri-javatra psychophysical.

Noho izany, farany, dia tokony hampahatsiahy ny transcript indray izahay, nandinika ny hevitra. Ny ankizy manana fahasembanana - ny sokajy ny olona, izay mampiavaka ny korontana (ara-tsaina na ara-batana), izay mitaky fomba fijery manokana ny fianarana voalamina.