Modernity sy ny teknolojia fanofanana

Ny rafi-panabeazana eto amin'izao tontolo izao dia tena mpandala ny mahazatra. ny fianarana teknolojia tsy niova be hatramin'ny andron'i Herbart, izay nanolo-kevitra kilasy-lesona rafitra. Amin'ity tontolo ity, ary koa ny nitarika ny lesona rafitra natolotry ny Herbart ihany, amin'ny ankehitriny ny sekoly mihazona ihany.

Ny afa-po ny fanabeazana dingana, mazava ho azy, niova, ary misy vaovao fianarana fitaovana, fa ny modelim nolaniana tao an-XIX taonjato, izay azo miavaka toy ny "mpampianatra - boky fianarana (fa izany no maoderina heviny dia midika ny manontolo rafi-pampianarana amin'ny alalan'ny) - ny mpianatra", mbola niova, ary toa tsy ho ela amin'io lafiny io ho azo atao ny zava-baovao - orina rafitra mahazatra loatra.

Araka izany, dia afaka milaza fa andraikitra tena matetika maneno fanambarana fa ny mpianatra ny zavatra tokony ho ny fiofanana ho lasa foto-kevitra ny dingana fampianarana, ary misy ny fanambarana ihany no tsy ampiharina amin'ny fampiharana.

Na izany aza, ny sasany teknolojia vaovao fampiofanana manomboka miditra tsikelikely ho any amin'ny dingana fianarana. Na dia eo aza ny zava-misy fa ny mpampianatra azy, izay nandray ny 150 taona lasa izay, amin'izao androntsika izao nahazo niditra tao amin'ny efitrano fianarana sy ny mangina manana ny lesona (araka ny Amerikana mpampianatra Konni Staut), ny fianarana ny teknolojia, izay niseho vao haingana, dia mbola niova ao amin'ny fanabeazana dingana ampy be dia be.

Ny andraikitry ny sekoly ho toy ny fototra, fanabeazana ambaratonga fototra, dia tena ambony eo amin'ny fiaraha-monina ankehitriny. Ireto misy vola fotsiny fa toe-javatra mifanohitra amin 'izay misy sekoly izay mila indrindra ny rehetra manaiky ny fitakian' ny ny fiaraha-monina maoderina dia mpandala ny mahazatra, ary tsy mandroso siansa sy ny fandrosoana ara-teknika ao amin'ny rindrina. Midika izany fa ny fianarana teknolojia ankapobeny dia tsy vaovao farany na oviana na oviana dia tsy mahita valiny ao am-pon'ny mpampianatra.

Modern teknolojia ny fampiofanana any am-pianarana dia mbola miditra tsikelikely ao an-dingan'ny fianarana, satria amin'izao fotoana izao dia saika firenena mandroso rehetra efa tonga saina fa nanova tanteraka ny rafi-pampianarana no ilaina. Ary ilaina ny hanaovana azy ho anjerimanontolo mpianatra na mpianatra sekoly ambaratonga faharoa tena lasa ny tena olo-malaza ny dingana fampianarana, ho tonga zavatra tsy mahaliana farany fampianarana eo amin'ny dingana ny mpanao fahalalana.

Ary koa, ny olona malaza maro no mino fa ny herin'ny fahalalana ny sekoly dia tsy tena zava-dehibe, satria izany fahalalana izany dia lany andro lasa taloha kokoa ny mpianatra dia hanana fotoana hianarana azy ireo. Izany no antony afaka hanambara amin'ny tanteraka andraikitra fa ny nentim-paharazana rafi-pampianarana no tena mahomby, satria manome ho lany andro, dia eo ho eo, ary tsy hisy nilainy teo ny tahirin-kevitra, izay ambony kokoa fanabeazana fikambanana mpianatra na ny mpianatra hadinony taoriana kelin'ny prom.

Be ihany amin'ny zavatra manan-danja kokoa raha tanora tonga any an-toe-karena, dia ho afaka miasa irery miaraka amin'ny fanazavana mba hanatsara ny fahalalany sy mahazo vaovao, ary maro amin'ny faritra samihafa, ary na dia ny tompony, tena tsy miankina, ny vaovao, asa, satria ireo fahaiza-manao izao mila fahombiazana eo amin'ny asa sy ny fiaraha-mientana. Ary ny amin'ny sekoly fototra fahalalana, dia azo atao ny milaza ny tenin 'sekoly iray mpampianatra fizika: "Ny fahafantarana ny raikipohy dia tsy ilaina. Be zava-dehibe kokoa dia ny mahalala hoe aiza no ahitana azy sy ny fomba fampiasana azy ireo. "

Ny fianarana ny teknolojia ao amin'ny sekoly fanabeazana fototra ihany koa ny mila mihatsara, satria azon'ny "vaovao" fomba fampianarana ao amin'ny sekoly fanabeazana fototra, ary manaova "avy any ambony" ary dia ny hitaona faribolana any am-pianarana kahie, ary koa ny sasany "fanovàna" ataon'ny Rosiana Ministeran'ny Fampianarana, dia mety hitarika ho amin'ny hamita "debilitation ara-tsaina" ny fampianarana maoderina.